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Intitule du site :
Un regard psychanalytique sur la scolarité et les apprentissages
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Description:
Bernard Golse est pédopsychiatre-psychanalyste, chef du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Necker-Enfants-Malades. Il est également professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’Université Paris5 – René Descartes et de psychopathologie à l’université Paris 7 – Denis Diderot.
Cet article est publié dans la revue Le Français Aujourd’hui 2009/3 (n° 166) Pages 11 – 19. En ligne sur Cairn.info
Introduction
Pourquoi pense-t-on ?
Instauration et processus
Quelques rappels sur le désir de savoir
Conclusions – Aider l’enfant à trouver son propre rythme et la juste distance par rapport aux apprentissages.
Motscles:
emotion, cognition, affect, enfant, pensee, desir, savoir, desir, apprendre, processus, psychiques, scolarite, B. Golse,
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